Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft
Welche Bedeutung kommt religiöser Bildung angesichts gesellschaftlicher Veränderungen zu? Welche Themen sind in der religionspädagogischen Forschung unterrepräsentiert und sollten in der Religionspädagogik intensiver aufgegriffen werden? Was erwarten andere Disziplinen vom Dialog mit einer »Spezialwissenschaft für Religiöse Bildung«?
Zu folgenden zentralen Themenfeldern haben Vertreter* innen vier außertheologischer Disziplinen ihren Blick zur Verfügung gestellt: Demokratie und Gerechtigkeit, Digitaler Wandel und Medialität, Plurale Identitätskonzeptionen und die zunehmende Alterung der Gesellschaft.
Führende Religionspädagog*innen reagieren auf diese Anfragen und Perspektiven und denken sie weiter. So entstehen im interdisziplinären Gespräch Impulse, mit denen sich die aktuellen Grenzen des religionspädagogischen Reflexionsraums ausweiten auf die Bedeutung religiöser Bildung in einer Gesellschaft, die sich kontinuierlich weiterentwickelt.
| Auflage | 1. Auflage 2021 |
|---|---|
| Einband | Paperback |
| Seitenzahl | 200 |
| Format | 14 x 22 cm |
| ISBN/EAN | 978-3-7867-3281-5 |
| VGP-Nr. | 303281 |
| Schlagwörter | Gesellschaft, Interreligiöses, Religionspädagogik, Religionsunterricht, Religiöse Erziehung, Schule |
Andrea Lehner-Hartmann (Hg.)
Andrea Lehner-Hartmann, Dr. theol., ist Professorin für Religionspädagogik und Katechetik am Institut für Praktische Theologie der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien.
Viera Pirker (Hg.)
Viera Pirker, Dr. theol., hat in Tübingen, Jerusalem und Frankfurt studiert. Sie ist wissenscha ftliche Mitarbeiterin für Religionspädagogik, Katechetik und Didaktik an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen und hat dort am Institut für Pastoralpsychologie und Spiritualität promoviert.
