Herzensbildung

Pflegefachpersonen handeln täglich in Spannungsfeldern zwischen fachlichen Anforderungen, menschlicher Zuwendung und strukturellen Grenzen. Wie kann unter diesen Bedingungen eine verantwortliche Haltung entstehen?

Silke Doppelfeld verbindet in ihrer umfassenden Studie Pflegepädagogik und Sozialethik und nimmt den Begriff der Herzensbildung neu in den Blick. Dieser beschreibt einen Bildungsansatz, der die Entwicklung von Haltung, Urteilsfähigkeit und professionellem Handeln unterstützt – nicht als Lösung von Widersprüchen, sondern als Zugang, um mit ihnen in aktuellen Herausforderungen, in den Pflegefachpersonen heute stehen, reflektiert umzugehen und das eigene Handeln an dieser Grundhaltung der Herzensbildung auszurichten.